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驛道回響俑說新聲“墨韻傳承書香鄰里” 現(xiàn)場書法體驗活動

時間:2026-03-24 09:53:27來源:光耀華夏作者:羅玲點擊: 次

光耀華夏四川訊（特約記者江洪松） 為傳播傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，和挖掘傳播新都香城寶地的本土在地文化名片，厚植社區(qū)書香底蘊，普及書法藝術(shù)，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)促進鄰里文化交流，創(chuàng)建新都區(qū)三香文化之特色之驛道書香社區(qū)，2026年3月22日在社區(qū)青少年文化藝術(shù)中心一樓開展新都社區(qū)教育實驗項目“驛道回響，俑說新聲。墨韻傳承書香鄰里”現(xiàn)場書法體驗活動，由新都社區(qū)教育學院指導(dǎo)，三河街道二臺子社區(qū)居民委員會、三河街道二臺子青少年文化藝術(shù)發(fā)展中心、二臺子青少年文化藝術(shù)中心“驛道回響俑說新聲”工作組聯(lián)辦，吸引40余名書法愛好者、青少年及鄰里參與，讓傳統(tǒng)書法文化走進日常生活、陪伴青少年、浸潤?quán)徖镄奶铩?/span>

一、活動籌備：精耕細節(jié)，筑牢基礎(chǔ)
活動前期聚焦“傳承+互動”核心，完成三項關(guān)鍵籌備。一是精準定位主題，結(jié)合“驛道文化”“說唱俑新聲”與書法傳承，明確“讓傳統(tǒng)文化活起來、鄰里互動熱起來”的核心目標，梳理活動流程、分工及物資清單。二是配齊物資保障，準備毛筆、宣紙、墨汁、硯臺、鎮(zhèn)紙、書法專家示范老師隊伍、作品展示區(qū)等專業(yè)物料，同時設(shè)置筆墨清洗區(qū)、應(yīng)急醫(yī)療點，確保活動有序開展。三是多元宣傳引流，通過青少年文化藝術(shù)中心群、巔峰少年活動群、社區(qū)志愿者群、轄區(qū)業(yè)主群、社區(qū)微網(wǎng)格群，學在新都線上發(fā)布等渠道發(fā)布活動信息，邀請社區(qū)及新都區(qū)范圍的書法愛好者、青少年學生及轄區(qū)居民參與，擴大活動覆蓋面。活動開展：沉浸式體驗，盡顯墨韻,活動以“文化體驗+互動創(chuàng)作”為核心，分三大環(huán)節(jié)推進，現(xiàn)場氛圍熱烈且有序。

（一）開場導(dǎo)入：解鎖文化內(nèi)涵
活動伊始，二臺子青少年文化藝術(shù)中心負責人羅玲向大家逐一介紹參與本次活動各位嘉賓，四川省青少年文化藝術(shù)聯(lián)合會書法專委會趙小山主席，“筆墨非遺全國非遺主題書畫傳習大會”策劃人，成都市書法家協(xié)會與刻字委員會副主任，四川省書寫水平測試工作委員會蕭林鋒主任，新都社區(qū)教育學院名師團老師，家風家訓著名傳承人，楊升俺研究會會長，楊升俺第十四代曾孫楊德力老師，新都區(qū)美協(xié)秘書長張全峰老師，省文聯(lián)書法專委女子工作部陳藝彤老師，忍墨堂書畫院創(chuàng)始人，益耕堂詩書畫院院長、青少年中心書法團隊張宇，吳易貞，唐文剛等。同時趙小山主席親切為大家致辭，道以本次活動的價值和意義，并表示以后會更多關(guān)注和加入二臺子青少年文化藝術(shù)中心書法交流活動。隨后羅玲邀請大家參觀村史館，以“驛道文化脈絡(luò)”“說唱俑藝術(shù)特色”為切入點，講解書法與傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)參與者感受漢字之美與文化傳承的意義，為后續(xù)體驗奠定認知基礎(chǔ)。隨后，專業(yè)書法老師團隊進行現(xiàn)場示范，從執(zhí)筆姿勢、運筆技巧到筆畫結(jié)構(gòu)、章法布局，逐一點位講解，兼具專業(yè)度與通俗性，適配不同基礎(chǔ)的參與者。

二，沉浸式創(chuàng)作：筆走宣紙，鄰里共繪，在核心創(chuàng)作環(huán)節(jié)，參與者分區(qū)域投入書寫——青少年聚焦基礎(chǔ)筆畫與現(xiàn)場臨摹，書法愛好者結(jié)合“驛道回響，俑說新聲”主題進行軟筆創(chuàng)作，圍繞家風家訓，經(jīng)典古詩詞，青少年趣味學習勵志梗語，以及著重歡天喜地二臺子的歡喜二字，用俑（擁、勇、永）諧音吉梗語，文明標語等。現(xiàn)場書法家于青少年，鄰里間相互切磋、交流心得，互幫互學氛圍濃厚。老師們穿梭于長長的書法案臺區(qū)，針對握筆、筆鋒、布局等問題一對一指導(dǎo)，精準解決創(chuàng)作難題，提升作品質(zhì)量。現(xiàn)場筆墨流轉(zhuǎn)、書香四溢，參與者凝神聚氣，一筆一畫盡顯對書法的熱愛與對文化的理解，最終創(chuàng)作出《驛道賦》《俑說新聲》《造就喜歡》《新時代好少年》等多個系列多幅作品兼具意境與功底的作品。

三，展示分享：鄰里共賞，成果傳承，活動設(shè)置作品展示區(qū)，將優(yōu)秀作品有序陳列，邀請參與者分享創(chuàng)作思路與感悟，駐足觀賞、交流點評，在互動中深化對書法文化的認知。傳播和傳承書法文化，本土文化和創(chuàng)新文化藝術(shù)。參與者將作品贈予二臺子社區(qū)青少年文化藝術(shù)中心，用于年底2026年11月新都社區(qū)教育學院經(jīng)典吉語，梗語，經(jīng)典書寫，經(jīng)典創(chuàng)作的獎項評選（2026年該活動預(yù)計會舉辦10次）。

還用社區(qū)文化場景和角落布置，村史館惠存或驛道文化藝術(shù)長廊展示展覽，讓書法成果融入日常生活，傳遞文化溫情讓書法藝術(shù)深入落實立德樹人根本任務(wù)，豐富社區(qū)教育公共服務(wù)供給，推動傳統(tǒng)文化和本土香城書香文化和二臺子驛站文化走進鄰里基礎(chǔ)，走進家庭，走進青少年成長生活，滿足廣大家庭對優(yōu)質(zhì)美育，傳統(tǒng)文化教育的迫切需求。二臺子社區(qū)青少年文化藝術(shù)發(fā)展中心以社區(qū)為陣地，推展新都社區(qū)教育實驗項目，以公益普惠為原則，以社區(qū)書法習慣養(yǎng)成，社區(qū)文化清潤，培養(yǎng)優(yōu)秀品格和弘揚民族精神、在地文創(chuàng)文旅品牌塑造為目的。探索社區(qū)書法教育+探秘驛道陶俑文化標的標準化、易傳播化、可持續(xù)、可復(fù)制的實踐模式，助力青少年小朋友全面教康成長，助力打造高質(zhì)量書香社區(qū)的品牌培育，促進社區(qū)和諧友好幸福的綜合治理。活動全程拍攝影像資料，為后續(xù)社區(qū)文化宣傳留存素材。

四，三大成效。一是推動文化傳承，讓參與者近距離感受書法魅力，掌握基礎(chǔ)書寫技巧，加深對驛道文化、說唱俑文化的理解，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社區(qū)落地生根。二是豐富鄰里生活，為青少年小朋友和居民提供文化交流平臺，打破隔閡，增進親子感情和鄰里情感，營造“書香鄰里、和諧共處”的社區(qū)氛圍。三是積累實踐經(jīng)驗，形成“主題導(dǎo)入+示范教學+創(chuàng)作體驗+展示分享”的活動流程，為后續(xù)開展書法藝術(shù)、文化傳播和傳承類活動提供可復(fù)制的模式。

五，后續(xù)計劃：深化傳承，長效運營，為持續(xù)厚植社區(qū)書香氛圍，深化文化傳承，強化香城三香文化，二臺子驛站陶俑文藝和文創(chuàng)。后續(xù)將推進三項工作。一是整理活動素材，將優(yōu)秀作品、精彩瞬間制作成宣傳推文，在社區(qū)平臺發(fā)布，擴大活動影響力。二是建立長效機制，由二臺子社區(qū)青少文化藝術(shù)中心書法團隊為主導(dǎo)，聯(lián)合社區(qū)書法愛好者組建“驛道書畫藝術(shù)少年團，和志愿隊”，定期開展書法體驗課、作品交流、作品展示展覽等活動，推動書法文化常態(tài)化開展。三是拓展文化維度，結(jié)合驛道、說唱俑等元素，設(shè)計文創(chuàng)周邊，舉辦“書法+文創(chuàng)”主題活動，讓傳統(tǒng)文化以更鮮活的形式融入青少年和鄰里生活。更廣泛的傳播和傳承本土文化藝術(shù)和文創(chuàng)品牌。（責編：江洪松編審：許順喜）

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